在中国,小于18岁男孩和女孩走得比较近,长辈师长会想到一个词”早恋”.早恋会分散经历,会耽误学习,会影响成绩,会妨碍未来.之后的就是大人们的苦口婆心的交流沟通…….
另外,最让人倒胃口的就是有小孩很认真的说,我要以学业为重,这些事情以后再说吧!拒绝你这样有模有样!
不知道现在的更关心孩子快乐,不再强求升学的新时期家长会选择什么样的教育思路呢?!
如果我的孩子告诉我,他喜欢一个人,我会很开心,因为他信任我,把我当哥们,愿意寻求我的建议.我一定和他分析采取什么样的策略才能赢得对方的倾心.如果他告诉我被拒绝了,我一定给他打气,让他不要受到失败的影响.这不就一堂EQ课吗!这让我想起<
如果我的孩子如果有人追求,那么说明他有吸引力,肯定不会仅仅有型,一定有他的气质,为人,追求等人格光芒闪现咯!即使因为球打得好,这也是身体健康的表现.为啥不能得到支持?!.
被异性吸引是一件天性,天性放任也不是好事,听到在国际学校的案例,小学高年级的老师需要让女孩子每天上课带这一个玩具娃娃,它会哭,会饿,还会尿,这些女孩子被这些娃娃搞的精疲力竭.对于这么早当妈妈感觉充分了,她们就变得谨慎了.这比生理卫生课深刻多了!
如果孩子告诉我,他有一个女朋友,我一定对他说,快邀请他来我们家,我们好好来一个Party!
写在这个日子,祝自己和我那些从同学发展成情侣的友邻们幸福!
老兄，机会成本太高啊！“恋爱”中情绪的起伏不受人控制，哪怕是心智成熟的人，面临考试竞争的压力，哪有时间让你缓冲情绪波动啊。我曾经是开明人士，可是看到儿子的女同学频频给他发短信，我的担心油然而生…
如果谈到考试竞争压力，我也没什么说的！
我是从小城市高考去重点院校的，如果觉得考试很重要，那么就要做题海，做错题分析，做答卷策略，自己就是这样训练出来的。
考试与学习无关！