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	<title>铅笔记 &#187; 亲子</title>
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	<description>Just a weblog of Kid Product Designer</description>
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		<title>母婴站点</title>
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		<pubDate>Thu, 24 Jan 2008 13:29:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[亲子]]></category>

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		<description><![CDATA[有了babytree在前方做先锋,很多问题就能呈现出来-初为父母,渴望的是专家意见,而不是一群人聊天-孩子的图片往往只允许说好,不允许有非议-家长总希望自己的孩子是最好的.-家长需要安静的站点 给予以上一些特点,家长需要的不是典型的社区站点,而需要的是一种工具性的功能站点.曾经见过一个国外的站点觉得很有特色,回忆一些特点记录如下-站点提供家长做孩子的成长记录和评估-记录包含文字和图片两种内容,高级用户可以使用视频和音频的储存-内容较私密往往是有选择性分享给家人和朋友,往往不会是陌生人-评估功能由专业人员提供操作原理-家长会根据文字和图片提示用一些动作来测试孩子感知能力,思维能力-孩子反应结果由家长自行输入来获得评估结果以及针对性的建议-家长可以针对结果做笔记和打印.-整个站点是功能辅助性的,类似于人机对话,一屏一个问题的,有序的记录孩子的信息.形成孩子的档案-最后形成一个孩子的在线成长档案,不仅有家长的主管记录,还有一些科学的测试结果.人性化也不缺乏理性. 难点:-专业评估专家的缺失,以及评估方法是否权威,是否愿意出让 盈利:-儿童成长档案的管理以及周边的服务专业引领.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>有了babytree在前方做先锋,很多问题就能呈现出来<br />-初为父母,渴望的是专家意见,而不是一群人聊天<br />-孩子的图片往往只允许说好,不允许有非议<br />-家长总希望自己的孩子是最好的.<br />-家长需要安静的站点</p>
<p>给予以上一些特点,家长需要的不是典型的社区站点,而需要的是一种工具性的功能站点.<br />曾经见过一个国外的站点觉得很有特色,回忆一些特点记录如下<br />-站点提供家长做孩子的成长记录和评估<br />-记录包含文字和图片两种内容,高级用户可以使用视频和音频的储存<br />-内容较私密往往是有选择性分享给家人和朋友,往往不会是陌生人<br />-评估功能由专业人员提供操作原理<br />-家长会根据文字和图片提示用一些动作来测试孩子感知能力,思维能力<br />-孩子反应结果由家长自行输入来获得评估结果以及针对性的建议<br />-家长可以针对结果做笔记和打印.<br />-整个站点是功能辅助性的,类似于人机对话,一屏一个问题的,有序的记录孩子的信息.形成孩子的档案<br />-最后形成一个孩子的在线成长档案,不仅有家长的主管记录,还有一些科学的测试结果.人性化也不缺乏理性.</p>
<p>难点:<br />-专业评估专家的缺失,以及评估方法是否权威,是否愿意出让</p>
<p>盈利:<br />-儿童成长档案的管理以及周边的服务专业引领.</p>
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		<title>Suave的读书笔记</title>
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		<pubDate>Fri, 07 Dec 2007 04:15:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[书]]></category>
		<category><![CDATA[亲子]]></category>
		<category><![CDATA[家长]]></category>
		<category><![CDATA[教育]]></category>

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		<description><![CDATA[suave明年三月就当爸爸，作为同样的80年代生人，我相信他会是个开明的父亲。他现在在读《和孩子划清界限》 儿童是群居性生命，他们的一切作为都是为了在对自己至关重要的群体里找到自己合适的位置。渴望属于，被接受，有所贡献 所有的反抗都是来自卑微感，平等待人的父母不会有‘不听话‘的孩子 孩子有决定自己的行为，命运，价值观和人生道路的权利，父母仅仅有抚养他们，指引他们的义务和责任]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://lobelia.douban.com/lpic/s2164382.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://lobelia.douban.com/lpic/s2164382.jpg" alt="" border="0" /></a></p>
<p><a href="http://fanfou.com/suave">suave</a>明年三月就当爸爸，作为同样的80年代生人，我相信他会是个开明的父亲。他现在在读《和孩子划清界限》</p>
<p><span class="content"></span><br />
<blockquote><span class="content">儿童是群居性生命，他们的一切作为都是为了在对自己至关重要的群体里找到自己合适的位置。渴望属于，被接受，有所贡献</p>
<p></span><span class="content">所有的反抗都是来自卑微感，平等待人的父母不会有‘不听话‘的孩子</p>
<p></span><span class="content">孩子有决定自己的行为，命运，价值观和人生道路的权利，父母仅仅有抚养他们，指引他们的义务和责任</span> </p></blockquote>
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		<title>写给面向未来的家长</title>
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		<pubDate>Thu, 22 Nov 2007 05:38:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Waiting for the game to finish Originally uploaded by JustJulie 除了选一个好学校，家长的其他选择就是培训中心。现在的儿童培训中心更像快餐店，你希望吃什么汉堡，服务员就会快速提供相应的服务。90年代的儿童活动中心也渐渐向这个方向转化，而不是更像是活动中心了。 回忆自己的经历，自己参与过的项目更应该算是课外活动，它不会去和主课，文化课去抢时间，而是在孩子的课余，课外拥有更有意思生活。或者换句话说，玩得开心，玩得有意义。 -技术。这是我最关注的，现在这些活动的目标更多的是为了比赛。机器人比赛，信息学比赛，创新大赛，结构挑战赛，但是这些追求成绩的比赛，往往夹杂了太多的期望，甚至比赛造假事情已屡见不鲜。如果中国再这样走下去，我觉得未来十年中国的技术领域也就是模仿，赶超的命。让他们上大学才有体验结构，机械，电路，编码带给他们的快感，他们已经比国外落后十多年了。 -艺术。现在的培训大多画画课，唱歌课，乐器课，但是在国际学校中这些被定义为一个词Arts，在这种活动后，孩子们喜欢一起去评价某个大师的作品，喜欢玩弄色彩，以及把一块块纸粘土来构建自己心中的城堡。这年头，做画家还有到处去做画展看看能不能卖出去一些来营生，艺术生大多去做美工，谴责老板不给足够的空间来创意。既然就业前景那么不乐观，何不让孩子能体会到不同颜色对于自己心情的影响，包一个书皮也知道选用哪种样式……可能天生五音不全，但知道你己喜欢哪种音乐，别快三十岁才知道歌剧原来是这样一种形式。 -文化。现在大家更喜欢过西方的节日，中国传统的节日变成法定都有些困难。不能不说这些全球化一个负面影响。可是孩子们过中国传统节日能做什么呢？也就听电视叨唠两句。在国际学校里，过中秋节，真的看到他们请来了稻香村的师傅，带着孩子们一起做月饼。你能想象孩子们从烤箱取来自己制作的月饼那种心情吗？·除了节日，画好京剧脸谱的猴王真的会在教室里给孩子们舞一段棍。牛吧！ -体育。中国的体育培养，看得见的就是去塑造奥运明星，要不就是白领健身，家长或者学校自己组织的比赛很少很少，我真的没见过几次。如果你的孩子跑的不够快，长得不够高，那么他基本上没有什么在赛场上展现自己的机会。这样他也就错过儿童之间最简单的团队合作的机会。体育对于他们的最重大的意义就是无数次的体育达标。 -自然十七大已经提出经济发展要关注生态建设。可是现在的孩子，上学阶段基本上不会有什么接近自然的机会，几次植物园游览已经算是很奢侈的。更不用说他们对于农业种植，农作物认读这些知识了。他们所有关于自然的接受就听留在自然课的挂图，电视里的风景片了。 其实自己还不是一个家长，只是关注的久了，见得多了，才会有这些感慨。我希望在每个城市都有一个美好的儿童活动中心，一个孩子们向往的地方。可能这也算一个奢望，那么就希望各位家长，能够有先见之明，组织起来尝试更多课外活动带给孩子的快乐吧。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/76041962@N00/156484219/" title="photo sharing"><img src="http://farm1.static.flickr.com/44/156484219_c1d071f7bf_m.jpg" alt="" style="border: solid 2px #000000;" /></a><br /><span style="font-size: 0.9em; margin-top: 0px;"><a href="http://www.flickr.com/photos/76041962@N00/156484219/">Waiting for the game to finish</a> <br />Originally uploaded by <a href="http://www.flickr.com/people/76041962@N00/">JustJulie</a></span><br clear="all" />
<p>除了选一个好学校，家长的其他选择就是培训中心。现在的儿童培训中心更像快餐店，你希望吃什么汉堡，服务员就会快速提供相应的服务。90年代的儿童活动中心也渐渐向这个方向转化，而不是更像是活动中心了。</p>
<p>回忆自己的经历，自己参与过的项目更应该算是课外活动，它不会去和主课，文化课去抢时间，而是在孩子的课余，课外拥有更有意思生活。或者换句话说，玩得开心，玩得有意义。</p>
<p>-技术。<br />这是我最关注的，现在这些活动的目标更多的是为了比赛。机器人比赛，信息学比赛，创新大赛，结构挑战赛，但是这些追求成绩的比赛，往往夹杂了太多的期望，甚至比赛造假事情已屡见不鲜。如果中国再这样走下去，我觉得未来十年中国的技术领域也就是模仿，赶超的命。让他们上大学才有体验结构，机械，电路，编码带给他们的快感，他们已经比国外落后十多年了。</p>
<p>-艺术。<br />现在的培训大多画画课，唱歌课，乐器课，但是在国际学校中这些被定义为一个词Arts，在这种活动后，孩子们喜欢一起去评价某个大师的作品，喜欢玩弄色彩，以及把一块块纸粘土来构建自己心中的城堡。这年头，做画家还有到处去做画展看看能不能卖出去一些来营生，艺术生大多去做美工，谴责老板不给足够的空间来创意。既然就业前景那么不乐观，何不让孩子能体会到不同颜色对于自己心情的影响，包一个书皮也知道选用哪种样式……可能天生五音不全，但知道你己喜欢哪种音乐，别快三十岁才知道歌剧原来是这样一种形式。</p>
<p>-文化。<br />现在大家更喜欢过西方的节日，中国传统的节日变成法定都有些困难。不能不说这些全球化一个负面影响。可是孩子们过中国传统节日能做什么呢？也就听电视叨唠两句。在国际学校里，过中秋节，真的看到他们请来了稻香村的师傅，带着孩子们一起做月饼。你能想象孩子们从烤箱取来自己制作的月饼那种心情吗？·除了节日，画好京剧脸谱的猴王真的会在教室里给孩子们舞一段棍。牛吧！</p>
<p>-体育。<br />中国的体育培养，看得见的就是去塑造奥运明星，要不就是白领健身，家长或者学校自己组织的比赛很少很少，我真的没见过几次。如果你的孩子跑的不够快，长得不够高，那么他基本上没有什么在赛场上展现自己的机会。这样他也就错过儿童之间最简单的团队合作的机会。体育对于他们的最重大的意义就是无数次的体育达标。</p>
<p>-自然<br />十七大已经提出经济发展要关注生态建设。可是现在的孩子，上学阶段基本上不会有什么接近自然的机会，几次植物园游览已经算是很奢侈的。更不用说他们对于农业种植，农作物认读这些知识了。他们所有关于自然的接受就听留在自然课的挂图，电视里的风景片了。</p>
<p>其实自己还不是一个家长，只是关注的久了，见得多了，才会有这些感慨。我希望在每个城市都有一个美好的儿童活动中心，一个孩子们向往的地方。可能这也算一个奢望，那么就希望各位家长，能够有先见之明，组织起来尝试更多课外活动带给孩子的快乐吧。</p>
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		<title>无敌亲子乐</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Nov 2007 03:32:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[a son might teach his dad (via nadia d.) 无敌亲子乐 有的时候做产品会因为用户定位是孩子还是家长头痛。孩子是要玩的，家长是要付钱的。到底谁是主要的，经常pk一团。 在想，如果产品定位直接就定义为亲子的，会是什么效果。帐户注册就必须又有老爹又有宝宝。用户显示，不能偏废任何一方。游戏特点就需要两人分别同时完成任务才可以。老爸不认真，宝宝恼人。孩子变现不佳，父亲鼓励。两人腿绑腿的跑。一起体验，一起玩，一起学习。 家长既然都和孩子一起玩了，他当然就知道产品内容是什么，孩子会有什么益处，付钱也就是水到渠成的事情。 孩子成长，家长配合功不可没。在本来就缺乏人文关怀和创新意识的教育机构中长大，孩子们已经缺失了很多生活的色彩。如果家长愿意和孩子读一本书，走一段路，玩一个游戏。孩子会有很多收益的。 亲子乐的产品，会是比较无敌的。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://data.tumblr.com/15245949_500.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px;" src="http://data.tumblr.com/15245949_500.jpg" border="0" alt="" /></a></p>
<p>a son might teach his dad (via nadia d.)</p>
<p>无敌亲子乐</p>
<p>有的时候做产品会因为用户定位是孩子还是家长头痛。孩子是要玩的，家长是要付钱的。到底谁是主要的，经常pk一团。</p>
<p>在想，如果产品定位直接就定义为亲子的，会是什么效果。帐户注册就必须又有老爹又有宝宝。用户显示，不能偏废任何一方。游戏特点就需要两人分别同时完成任务才可以。老爸不认真，宝宝恼人。孩子变现不佳，父亲鼓励。两人腿绑腿的跑。一起体验，一起玩，一起学习。</p>
<p>家长既然都和孩子一起玩了，他当然就知道产品内容是什么，孩子会有什么益处，付钱也就是水到渠成的事情。</p>
<p>孩子成长，家长配合功不可没。在本来就缺乏人文关怀和创新意识的教育机构中长大，孩子们已经缺失了很多生活的色彩。如果家长愿意和孩子读一本书，走一段路，玩一个游戏。孩子会有很多收益的。</p>
<p>亲子乐的产品，会是比较无敌的。</p>
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