Archive for February, 2008

如果有一天……

Monday, February 25th, 2008

google说think big, dream big!

这次的活动就是让孩子们利用google的这个doodle来做设计.你可以说他是典型的公关活动,就如同自己搞过环保绘画比赛一样.但是,google很真诚的做了四份教学指南.这四份建议告诉我们,他希望孩子有怎样的梦想.

课程的建议可以用于艺术,技术理解,语言理解和社会学习的课程,分为k-3,4-6,7-9,10-12这四个年龄段,都参考了美国的教学标准,涉及方向如下.
k-3:”未来交通”,”玩具设计”,”节日风俗”,”社区发明”
4-6:”流行服饰”,”游戏设计”,”成为领袖”,”新地理发现”
7-9:”学校建设”,”设备发明”,”全球通信”,”外太空世界”
10-12:”城市建设”,”未来技术”,”多文化地球村”,”政治动漫”

这就是google为美国的小学生做得活动启发,这样的胸襟和远见可见一斑!企业不仅仅是一部赚钱的机器,它也应该承载着更多对于这个社会的责任.而我们中国的企业,还有很长的路要走.

doodle4google站点:http://www.google.com/doodle4google/

教学建议下载地址:http://www.google.com/doodle4google/resources.html

Snapshot of Future

Friday, February 22nd, 2008


It seemed like the thing to do in the presence of these two pieces of 21st century tech, each desirable in its own way, was to take a few snapshots for posterity.

words and image from TUAW

Comment

Tuesday, February 19th, 2008

看到一篇blog,写了评论

做儿童产品设计快四年了,谈谈自己的感受

服务:
对于孩子的服务往往需要更多的耐心和想法,粗糙的活动设计往往不会给孩子带来什么乐趣,比如你看到帆船,在北京的公园也有,但是给的是无线电遥控的,孩子们学习那个操作就很花时间,旁白的师傅还在不断的喝斥.在北方城市面向成年人的服务产业做的还不细腻,不耐心,不友善等等,大人市场还做不到位,何足谈孩子阿!另外,儿童服务会是品牌延伸的策略,这代表了一个企业的远见.国内哪个企业有这样的魄力,急功近利的企业做儿童服务也是星星点水,民生银行的儿童储蓄卡就是一个例子.

动画:
先说制作,现在原创的成本不低,做出一个样片,时间周期也不短.但是出来的东西遇到的是电视台的高门槛.自己搞发行,国内基本上没有什么知识产权保护,盗版都快成了另一种品牌宣传,我们都经常说盗版商那我们肯定卖前三.一些比较专业的动画公司直接做外包,生存是第一位的, 孩子们就爱谁谁吧! 像<<蓝>>这样的片子,发行方面的投入大于产品开发, 销售投入大于设计创意,就说我在儿童教育多媒体行业,一个公司找几个人做10张光盘,然后人开掉,就剩销售卖盘就好了.这样的态度你能期待什么呢?!

再说电视台,相对于原创作品的风险,买点老片子的版权便宜多了,反正用户也不烦,照样有收视率,有广告卖,也没太多竞争,多和谐阿.像奥特曼那样的片子还能经常播,可怜的孩子们.此外,儿童电视台还是比较边缘的,除了央视没几个台能有些预算.儿童行业的专业人才极少,紧密结合学校的节目又不市场化.国内儿童节目就凑活看吧.

家长:
在国内真正见过市面,对儿童产品方面关注的家长才孩子才2岁左右,年龄大多在婴幼儿阶段,现在的母婴,婴幼儿行业在国内已经比较成熟的,伴随着这个时期家长的数量不断增加和成长,对儿童产品提出更高的要求时.这个行业也会得到更多的进步.

学习:
像其他产品进入中国往往带来很多先进的思想和经验的.但是儿童行业会有天生的文化和语言壁垒,本地化上就会一下成本翻翻,找一个优秀的翻译容易,找一个优秀的儿童翻译很难;找一个优秀的配音演员容易,找一个儿童配音演员就那几个.不是你装嗲,孩子就喜欢,太多想赚钱的老板哪有耐心琢磨这个.另外一些玩具公司类似与LEGO,卖货比卖文化,卖理念来得慢.做贸易公司的就这点烦,拿着国外的品牌号召力忽悠国人,还卖的比国外贵!孩子们多苦啊!现在迪士尼在国内做得还是很有节奏的,一步步的把图书,动画等相关产品做得很周到,这种耐心就能让一家公司卖品牌授权就能坐足这头把交椅.从它那里可以学到很多.

儿童行业,需要一个企业人的耐心和远见,但这点必说儿童行业,其他行业往往还需要提高,一个发展必经阶段吧.希望更多家长关注这个行业,有耐心去挑选寻找服务.有好的就去宣传他.因为他们不是把孩子仅仅当成摇钱树,而是真正为我们中国的孩子做些有意义的事情!

Step by Step

Sunday, February 17th, 2008


历程

OLPC项目的起源可以回溯到40多年前, 初期的电脑计算时代. 那时的很多机器还很笨重, 而且几乎没有人想到那些电脑会和儿童有何瓜葛. 像Seymour Papert这样的思想先驱们却梦想着电脑能为儿童所用, 时光印证了个人电脑在儿童学习方面无限的潜力. 这里展示部分OLPC项目从前卫理论转变成现实漫长道路上所经历的一些重要里程碑…

2007

8月电脑用户界面Sugar增加了新特征.

7月Intel成为了我们的合作伙伴.生产并部署最后一批beta版(Beta4)测试机器.

6月OLPC Game Jam

5月网状网络在机器挂机状态下保持自动运行.生产并部署第一批B3(Beta 3)机器.秘鲁宣布将加入OLPC笔记本电脑计划.

4月部署了第一台学校服务器.

3月部署了第一个网状网络.

2月各个项目参与国的儿童收到了笔记电脑的B2(Beta 2)测试机.

1月在新年之际, 卢旺达也宣布加入OLPC项目的行列.

2006
12月乌拉圭确认参与OLPC项目规划.

11月广达于上海的装配线生产了875台B1(Beta 1)测试机器. 现在XO笔记本电脑已经真实可得.

10月利比亚宣布签署了购买120万台笔记本电脑的备忘录, 以便他们全国的每个的适学儿童都获得一台.第一个阿拉伯语的国家加入了OLPC项目.

9月Red Hat和Pentagram演示了笔记本电脑的用户界面. SES-Astra加入OLPC合作伙伴行列.

8月第一个双模式显示屏的工作样机公开展示.

7月维基百科成为第一个笔记本电脑的内容供应商.

6月500张电脑开发样板发送给全球的硬软件自愿开发团队. 有人还成功地进行了Csound在网状网络中的演示.

5月eBay成为了我们的合作伙伴. 100美元学校服务器计划正式出台.

4月Squid Labs和FreePlay展示了第一个为笔记本电脑专门设计的人力发电系统.

3月OLPC协会在马萨诸塞州的剑桥开设了办公室. 著名的工业设计师Yves Behar负责了外观设计的事务.
2月Marvell加入OLPC项目, 并且负责提供笔记本电脑的网络硬件器件. OLPC协会拥有了自己的网址laptop.org (Mohamed Rostom提供了域名).
1月Negroponte和联合国开发计划署(UNDP)署长Kemal Dervis在世界经济论坛(World Economic Forum)期间, 签署了谅解备忘录. 在计划的首次OLPC项目推广中, 将主要为较大的国家和地区提供5百万至1千万台笔记本电脑. 随后, 联合国开发计划署(UNDP)将利用其在166个国家的办事处, 全力帮助OLPC协会实施项目推广工作, 并负责从与各国政府部门进行联络到承担笔记本电脑发送所需后勤等多项事务.

2005
12月OLPC协会宣布, 世界最大的笔记本电脑生产商—台湾的广达电脑公司(Quanta Computer)被指定为其儿童笔记本电脑的原始设计制造商(ODM). 而且Nortel也成为了我们的合作伙伴.

11月在突尼斯举办的信息社会世界研讨会上, 联合国(UN)秘书长Kofi Annan展示了OLPC协会最新的被称为绿色机器的样机, 它带有一个与众不同的手摇柄. 就在这个同Negroponte一起出席的新闻发布会上, Annan在万众注目之下弄断了手柄. 他帮大家找出了样机设计上的缺陷.”这不仅仅是将笔记本电脑交到孩子们的手中, 好像这就已赋予了他们神奇的力量. 真正的魔力来自于每个孩子, 也来自于参与这个决策的每个科学家, 每个学者, 或是每个普通公民. 这一举措就是为了使其变成曙光”—Kofi Annan两个星期后, 尼日利亚总统President Olusegun Obasa公开宣布100美元笔记本电脑”令他着迷”, 并且确认他的国家会定购100万台.

8月在于曼谷同Negroponte会晤之后, 泰国总理Thaksin Shinawatra宣布泰国将会使用OLPC协会开发的笔记本电脑, 这是第一个国家做出官方承诺. 对于Shinawatra不幸的是, 他在之后2006年九月的泰国兵变中被赶下台.
7月Negroponte在Google总部召开的合作伙伴会议上提到, 已有50多个国家表达了对100美元笔记本电脑的兴趣. 其中20%的意向直接来自于那些国家首脑. Brightstar被宣布为新的合作伙伴.Design Continuum成为OLPC协会的工业设计合作伙伴.
6月巴西总统Lula da Silva在首都巴西利亚会晤了Negroponte和Papert, 并且当即表示了欢迎来巴西推广100美元笔记本电脑. Silva总统只给了他的内阁官员29天的时间, 用来制定相关议程, 要求他们速战速决. 他认为只有快速步伐才能让巴西先前, 因为”任何长于30天的东西都令人厌倦.”
5月  在媒体实验室举行了项目合作伙伴的第一次工作会晤. 与会成员包括AMD, News Corp., Google和Red Hat. 而Red Hat将负责以Linux为核心为笔记本电脑制作新的操作系统.
1月Negroponte在给他在AMD任CEO的老朋友Hector Ruiz的一封电子邮件中, 勾勒了一种他为世界贫穷儿童设计的100美元笔记本电脑的轮廓. 6个小时之后, Ruiz回复到: “把我们也算上, 我们会十分高兴在这方面起到表率作用.” 几个星期后, News Corp.和Google也作为这个新形成项目的共创成员加入了”每个儿童一台笔记本电脑”(One Laptop per Child)的行列.本月稍后, Negroponte在瑞士达沃斯举办的每年一度众多世界政治, 经济和文化精英云集的世界经济论坛(World Economic Forum)会议上, 公布了100美元笔记本电脑的概念. 尽管他只给与会者展示了一个不能工作的实体模型, 但是这种机器仍然引起了人们不小的震动. 纽约时报的专栏作家John Markoff直呼Negroponte为”数字时代的播种者

2002
9月缅因州州长Angus King认同了Papert关于”一比一是为在校儿童配置电脑唯一有意义的方案”的观点, 并且启动了第一批大规模, 全员部署42000台笔记本电脑给全州七年级学生的计划. 这个计划后来经过修改, 扩展到了更大的范围.”把这种有用的设备交给每个孩子, 这是一个非常令人震撼的观念转变,”—Angus King

4月Negroponte为住在柬埔寨的一个偏远小山村中的20儿童提供了能联网的笔记本电脑; 并让他们在学校, 家里, 和社区中自由使用. 他后来又给孩子们增添了20台. 这些儿童和他们的家庭很快地创造出了好多种电脑的新用途, 并且自己学会了轻松地遨游互联网络. 知道他们学会的第一个英文单词是什么吗? “Google.”

1998
Lego发布了其名为Mindstorms™的玩具, 儿童们可以用”可编程的小砖块”按他们的想象搭建出各种各样的小建筑.

1995
在他有影响力的«数字化生存»(Being Digital)一书中, Negroponte描绘了一副未来个人计算的蓝图. 这本书被翻译成了40多种语言, 成了国际畅销书.
1988
通过与哥斯达黎加Omar Dengo基金会的合作, Papert和媒体实验室的一个团队共同帮助完成设计和实现了一个知识构建师的项目, 其中包括在MIT培训一批哥斯达黎加教师的任务. 这个独立的项目为日后哥斯达黎加摆脱单一农产品出口, 跨入科技新经济时代, 起到了指导性的作用.”Logo成了重新认识学习的一种文化.”命名为LEGO/Logo玩具上市销售. 儿童们可以用它拼装出各式机器人, 然后通过和个人电脑的连接方式操纵机器人运动.

1985
MIT媒体实验室成立. 其使命之一就是”探索和开发让人们摆脱日常生活束缚的新媒体.”Papert在马萨诸塞州波士顿的Hennigan小学开办了一个名为”明日之校”的多年期电脑应用项目. 在项目中, 孩子们主要通过使用Logo来完成功课. 后来, Hennigan小学同样被选为媒体实验室LEGO/Logo项目的试验站.

1982
在一项由法国政府资助的实验项目中, Papert和Negroponte把一些Apple II型微电脑捐献给了塞内加尔首都达喀尔一所市郊小学的孩子们. 这个经历验证了Papert的部分想法: 那些居住在偏远, 贫困乡村中的儿童完全可以像世界上其他地区的儿童一样自然, 轻巧地使用电脑. 这些想法同样在之后的, 如巴基斯坦, 泰国和柬埔寨等几个国家的试验中得到了证实.

1980
Papert出版了«头脑风暴: 儿童, 电脑及充满活力的创意»(Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas), 这本畅销的著作中详诉了他关于儿童计算和知识构建师的理论.

1968
Alan Kay把他发明的笔记本电脑原型—Dynabook, 描述为”一种便携交互式个人电脑, 可以像书本一样便于使用.”

1967
Wally Feurzeig, Daniel Bobrow, Richard Grant, Cynthia Solomon和Seymour Papert开发了第一个专门给儿童使用的编程语言Logo.

http://www.laptop.org/zh-CN/vision/progress/

Geek Definition

Sunday, February 17th, 2008

1.A person who is interested in technology, especially computing and new media.

2.A person who has chosen concentration rather than conformity; one who pursues skill (especially technical skill) and imagination, not mainstream social acceptance.

3.A person with a devotion to something in a way that places him or her outside the mainstream. This could be due to the intensity, depth, or subject of their interest.

http://mac.6.cn/topic/view/1220/1.html

成长

Friday, February 15th, 2008

        成长的方式有很多种,22岁之前的自己选择的是最中规中矩的,但是在这个过程中似乎看不清自己的变化.一直都想做一个strong的人,但是一直找不到feel strong的感觉.
  
  面对长长的人生之路,快速的社会压力往往迷失了自己,自己内心的索求变的微弱.羡慕别人的生活,别人的高度,而找不到自己.当内心迷惑的越多,以前学校生活不能给与答案,甚至使问题更糟糕.
  
  面对成长,我现在想说的就是读万卷书,走万里路,在加上和更多的人交流,倾听对方.你会发现可以学习的很多,未曾知道的很多,未必所有你都可以理解,但正是这些证明了这个世界是如此多样,社会是如此多彩,你是这万千世界一个很小很小的组成部分,你会变得宽容,变得淡定,能忍耐,能坚持,愿意去期待一个十年甚至更久以后的事情.自己是如此年青,还有那么多的路要走,何苦着急呢?!
  
  Alaska,很遥远,也许期望会变成失望,但当它成为你的目标的时候,那么路上的一切都变得精彩.终点在哪已经不再重要.

Little lovers

Thursday, February 14th, 2008

Little lovers, originally uploaded by livingfullyalive.

在中国,小于18岁男孩和女孩走得比较近,长辈师长会想到一个词”早恋”.早恋会分散经历,会耽误学习,会影响成绩,会妨碍未来.之后的就是大人们的苦口婆心的交流沟通…….

另外,最让人倒胃口的就是有小孩很认真的说,我要以学业为重,这些事情以后再说吧!拒绝你这样有模有样!

不知道现在的更关心孩子快乐,不再强求升学的新时期家长会选择什么样的教育思路呢?!

如果我的孩子告诉我,他喜欢一个人,我会很开心,因为他信任我,把我当哥们,愿意寻求我的建议.我一定和他分析采取什么样的策略才能赢得对方的倾心.如果他告诉我被拒绝了,我一定给他打气,让他不要受到失败的影响.这不就一堂EQ课吗!这让我想起<>那个敲鼓的小boy,机场那段戏太酷了.

如果我的孩子如果有人追求,那么说明他有吸引力,肯定不会仅仅有型,一定有他的气质,为人,追求等人格光芒闪现咯!即使因为球打得好,这也是身体健康的表现.为啥不能得到支持?!.

被异性吸引是一件天性,天性放任也不是好事,听到在国际学校的案例,小学高年级的老师需要让女孩子每天上课带这一个玩具娃娃,它会哭,会饿,还会尿,这些女孩子被这些娃娃搞的精疲力竭.对于这么早当妈妈感觉充分了,她们就变得谨慎了.这比生理卫生课深刻多了!

如果孩子告诉我,他有一个女朋友,我一定对他说,快邀请他来我们家,我们好好来一个Party!

写在这个日子,祝自己和我那些从同学发展成情侣的友邻们幸福!